¿Mejoramos nuestro Medio Ambiente? Cámbialo.

En el título de esta entrada os he enlazado una web de Disney Channel que quiere conseguir que los/as adolescentes valoren, respeten y difundan el cuidado y protección del Medio Ambiente. Vamos a explorar la página y vamos a conocer sus contenidos, dispuestos en forma de actividades en la que nos piden una implicación. Paula Dalli ha sido elegida como la representante de España en la campaña Friends for Change de Disney Channel, que cuenta con sus mayores estrellas cantando y apoyando al medio ambiente. En éste vídeoclip Paula interpreta la versión en castellano de la canción “Send it On”, traducida como “Cámbialo”.
Ésta es su letra:
"CÁMBIALO". Paula Dalli.

Hablar por hablar, nada puede cambiar
Amor no es amor, si no lo sabes dar
Ayuda a crear un mundo mejor,para los dos
CÁMBIALO.
SÁLVALO.
Unamos todos nuestras manos,
Sentirás la amistad,
la fuerza del ser humano.
Con un solo gesto pondremos en marcha la reacción
Cámbialo, toma al mundo y sálvalo.
Contagiar tu ilusión a todos los demás
Si das sin mirar, las montañas moverás.
Hoy voy a estudiar la fuerza vital.
El mundo no puede esperar.
CÁMBIALO.
SÁLVALO.
Unamos todos nuestras manos.
Sentirás la amistad,
la fuerza del ser humano.
Con un solo gesto pondremos en marcha la reacción
Cámbialo,toma al mundo y sálvalo.
La rueda gira, ya no debe parar
Empieza ya, es el momento de dar
Hablar por hablar, nada puede cambiar
Amor no es amor, si no lo sabes dar
CÁMBIALO
SÁLVALO.
Unamos todos nuestras manos.
Sentirás la amistad, la fuerza del ser humano.
Con un solo gesto pondremos en marcha la reacción.
Cámbialo, toma al mundo y sálvalo.
Unamos todos nuestras manos.
Sentirás la amistad, la fuerza del ser humano.
Con un solo gesto pondremos en marcha la reacción,
Cámbialo, toma al mundo y sálvalo.

ACTIVIDADES:

1) ¿Qué te ha parecido conocer la página propuesta en esta actividad? ¿Qué es lo que más te ha gustado realizar de las dinámicas explicadas?
2) ¿Qué mensaje quiere transmitir la letra de la canción "Cámbialo"? ¿Cuál es la frase que crees más importante?
3) ¿Qué conclusión sacas del montaje del vídeoclip?
4) ¿Te parece importante que artistas famosos se impliquen directamente en la protección del Medio Ambiente? ¿Por qué?

¿Podemos ser más civilizados con la Naturaleza?

Yo quisiera poder aplacar una fiera terrible
Yo quisiera poder transformar tanta cosa imposible
Yo quisiera decir tantas cosas que pudieran hacerme sentir bien conmigo
Yo quisiera poder abrazar mi mayor enemigo.

Yo quisiera no ver tantas nubes oscuras arriba,
navegar sin hallar tantas manchas de aceite en los mares
y ballenas desapareciendo por falta de escrúpulos comerciales.

Yo quisiera ser civilizado como los animales
La ra la ra la rá la ra la ra, la ra la la la la ra
Yo quisiera ser civilizado como los animales.

Yo quisiera no ver tanto verde en la tierra muriendo
y en las aguas de ríos los peces desapareciendo
Yo quisiera gritar que ese palo negro no es más que un negro veneno
ya sabemos que por todo eso vivimos ya menos.

Yo no puedo aceptar ciertas cosas que ya no comprendo
el comercio de armas de guerra de muertes viviendo
Yo quisiera hablar de alegría en vez de tristeza, mas no soy capaz.

Yo quisiera ser civilizado como los animales
La ra la ra la rá la ra la ra, la ra la la la la ra
Yo quisiera ser civilizado como los animales.

Yo no estoy contra el progreso
si existiera un buen consenso
Errores no corrigen otros
eso es lo que pienso.

ACTIVIDADES

1) ¿De qué trata cada estrofa de la canción?

2) ¿En cuáles de los problemas medioambientales descritos influye negativamente la mano del hombre?

3) ¿Cómo podríamos transformar ese influjo negativo en la naturaleza en una acción positiva?

4) ¿Cuál es la frase que te gusta más? ¿Por qué?

¿TIENE ALGUNA RELACIÓN LA POBREZA Y EL CAMBIO CLIMÁTICO?

INFORMACIÓN DE LA ONGD MANOS UNIDAS SOBRE EL TEMA:

El cambio climático incide de manera especial en los países más pobres del mundo y en los pueblos más vulnerables. No fueron ellos los que causaron el problema, pero sí son quienes más lo resienten, y son los que cuentan con menos recursos para adaptarse a esta nueva situación. Desde esta perspectiva, el cambio climático genera una “injusticia climática”: mientras los países y las sociedades más ricas (y al mismo tiempo más contaminantes) viven ostentosamente, utilizan sin medida los recursos naturales y cuentan con medios y tecnología para afrontar las nuevas circunstancias producidas por el calentamiento global, son precisamente los países y pueblos más pobres los que sufren con mayor agresividad las consecuencias del cambio climático y los que cuentan con menos recursos económicos y tecnológicos para afrontar estos cambios.

Si creemos que los países pobres tienen derecho al desarrollo y al bienestar, esta creencia pasa por asumir el cambio climático como un problema vinculado al desarrollo, y por cuestionarnos nuestros modelos de vida en las sociedades ricas.

Este es el sentido y la dirección de nuestra campaña “Desarrollo y Justicia Climática”

¿QUÉ MENSAJE QUEREMOS TRANSMITIR?

Manos Unidas, con su campaña “Desarrollo y Justicia Climática”, pretende, en primer lugar, sensibilizar a la sociedad española sobre la realidad del cambio climático y sus implicaciones para el desarrollo en los países del Sur.

En segundo lugar queremos incidir en las políticas del gobierno relacionadas con el cambio climático.

Los puntos básicos de nuestro posicionamiento:

1 Reconocemos y trabajamos por el derecho a un desarrollo sostenible de los pueblos de los países en desarrollo.
2 Exigimos que se garanticen los apoyos suficientes (con recursos y tecnología) para que los países en desarrollo consigan adaptarse con éxito a los impactos del cambio climático.
3 Nos sumamos al objetivo de lograr una disminución de entre el 30 y el 40% en la emisión de gases efecto invernadero para 2020, en relación a los niveles de 1990.

ACTIVIDADES:

1. ¿Por qué el cambio climático genera una injusticia climática?

2. ¿Qué te parece el posicionamiento que propone M.Unidas frente al cambio climático?

3. ¿Cuál crees que debe ser la postura de la clase frente a este tema? ¿ Y el del instituto...?

¿Qué sabes del Cambio Climático?

Tratamos hoy en este blog un tema tan importante para todos como es el cambio climático.

Hoy se puede afirmar, sin ningún género de duda, que estamos ante un cambio climático producido por la actividad humana, con una serie de evidencias científicas y de implicaciones contrastadas. He aquí las más importantes:

Calentamiento Global. Desde 1850, en once de los doce últimos años se han registrado las temperaturas más altas en la superficie del planeta. En el siglo XX la temperatura media mundial aumento en 0.76°C.
La atmósfera contiene más dióxido de carbono. El CO2 es el principal gas responsable del cambio climático, y su concentración en la atmósfera ha aumentado de 278 partes por millón, antes de la era industrial, a 379 ppm.

Estrés hídrico. Desde los años 70 se han observado en muchas regiones sequías más intensas y prolongadas, especialmente en el Sahel, el Mediterráneo, África meridional y partes de Asia meridional.

Aumento del nivel del mar. El aumento del nivel del mar es un dato cierto y seguro. Se calcula que en el S.XX el aumento total fue de 0.17 metros. Las observaciones geológicas indican que el aumento del nivel del mar en los últimos 2000 años fue mucho menor.

Los glaciares se derriten y hay menos nieve. La extensión máxima de tierra congelada en invierno / primavera ha disminuido un 7% en el hemisferio norte desde 1900. Los glaciares de montaña y la cubierta de nieve han disminuido en ambos hemisferios, y han contribuido a un aumento del nivel del mar de 0,77 mm. por año entre 1993 y 2003.

El Ártico se calienta. Las temperaturas medias del Ártico prácticamente se duplicaron en los últimos 100 años. Desde 1978 la extensión media del Océano Ártico se ha reducido en 2,7% por decenio.

En resumen, el cambio climático puede considerarse una de las mayores amenazas del siglo XXI, con consecuencias económicas, sociales y naturales de gran magnitud. Si bien el clima ha variado siempre, el actual proceso de calentamiento global provocado por la acción humana puede llevarnos, si no hacemos nada para evitarlo, a un crecimiento exponencial del problema, con consecuencias impensables y posiblemente irreparables para el entorno y para la humanidad.

ACTIVIDADES:

1)Saca las ideas más importantes de este texto.(Mínimo 6 ideas)
2)¿Qué sabías del cambio climático?¿Cuál es el dato que más te ha llamado la atención de los que aquí aparecen?
3)¿Qué podrías hacer tú para luchar contra los efectos negativos del cambio climático?

La ecología en "El dinero no se puede comer", Padre Jony.

EL DINERO NO SE PUEDE COMER. (Del C.D. El Buscador, del Padre Jony.)








Incendios, deforestación. Efecto invernadero, CO2.
Tala ilegal, desertización. Armas nucleares, destrucción.
Sequías, adiós glaciares. Sustancias tóxicas y muchos gases.
Good bye ozono, cambio de clima.
Matando deprisa las madres de la vida.
Contaminación (3), contaminación (3).
Sólo cuando el último árbol haya sido cortado,
sólo cuando el último pez haya sido pescado,
sólo cuando el último río haya sido envenenado,
entonces os daréis cuenta que el dinero…
no se puede comer, no se puede comer.
El dinero no se puede comer (3).
No me pueden vender, no me pueden comprar.
Soy regalo de Dios a la humanidad.
No sois los amos, no sois los dueños.
Sois mi esperanza, sois jardineros.
Energía limpia, Kyoto ya, selva tropical para respirar.
Menos consumo, hay que actuar.
La bestia del asfalto quiere más.
Contaminación (3), contaminación (3).
Sólo cuando el último árbol haya sido cortado,
sólo cuando el último pez haya sido pescado,
sólo cuando el último río haya sido envenenado,
entonces os daréis cuenta que el dinero… no se puede comer,
no se puede comer. El dinero no se puede comer (3).
Hiroshima / Nagasaki / Chernobil / Amazonas / Antártida / Tasmania / Bosques del Paraíso.
El dinero no se puede comer. ¡No! No se puede comer.

ACTIVIDADES:

1)) Define 3 de estas palabras claves: deforestación, efecto invernadero, CO2, tala ilegal, desertización.

2)) ¿Qué sabes sobre el cambio climático? Busca en la sopa de letras palabras claves relacionadas con la ecología, algunas aparecen en el texto de la canción.

3)) Comenta la frase de la canción: “Soy regalo de Dios a la humanidad”.

4)) Sitúa en el mapa:

Hiroshima- Nagasaki- Chernobil... Averigua qué hechos ocurrieron en estas ciudades.

5)) Comenta qué significa para ti la profecía de los indios Cree. (Texto de la canción en color violeta)

6)) ¿Qué te sugieren las imágenes del vídeoclip?